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培养孩子艺术天赋的秘密

点击次数:更新时间:2016-11-03 10:56【基因检测】【基因科学】

给孩子报了很多艺术培训学习班,钢琴、舞蹈、绘画学了很多,为什么一样也学不好呢? 现代的教育模式是千篇一律,能否依据孩子的特质来制定培养方案? 如何培养和发掘孩子的艺
 给孩子报了很多艺术培训学习班,钢琴、舞蹈、绘画学了很多,为什么一样也学不好呢?
现代的教育模式是千篇一律,能否依据孩子的特质来制定培养方案?

如何培养和发掘孩子的艺术天赋?
1. 每个孩子都是天才,每个孩子都有绘画的天赋。
2. 父母艺术修养不够,认识不够。
3. 艺术不同年龄阶段不同做法:
  A:孕期:孕妈妈自身审美与艺术感受的积累,其实什么事只要开始做,哪个阶段都不晚。
  B:产后:婴儿房的布置色彩艳,有利于刺激孩子的大脑,增加智力的成长。
  C:一岁半涂鸦,有涂鸦的欲望是探索,最好给粗一点的笔如蜡笔或马克笔。这个阶段是人生最初的涂鸦。
  D:二岁:自由绘画,不要教她,让她自己画。
  E:三岁:形象涂画,对艺术的认知
   1)孩子画不懂,尽量给彩笔,工具一定要好,保护孩子的皮肤,让孩子喜欢新鲜的东西,“不干涉不是完全不做为”。
   2)还要准备好一份心情,一分喜悦的心情,不要给孩子压力,孩子有压力就不想去做了。
   3)鼓励,一定要真心的去鼓励孩子,不要泛泛去夸,要有道理有技巧,不要只说“画得真好,真棒”之类。孩子是敏感,能体会到父母是否是敷衍。
   F:4岁,不如以前放得开,给她大面积的画,如在浴室里或给她大画板。
   孩子画出自己内心最想要的时候,就是最欣喜的时候了。孩子用自己的语方符号表达出来,用独一无二的语言来表达,孩子都有自己独持的艺术语言。
   自己认可自己,才能释放自己,让孩子相信自己,才能画出自己。

自由提问环节:
(1)对于已经6岁孩子来说,我们该怎么做呢?
一个孩子创作力的高峰是在4-5岁,6岁可能有一些停滞了。妈妈可以指导,但应该找个好老师来引导他。
(2)如何引导2岁左右的宝宝看艺术作品?
孩子看不懂成长的作品,但能感受一些他自己能感受到的东西,对于绘画作品可以只给孩子卡片,带孩子去美术馆看看,让孩子尽量的感受,对孩子的这种美的刺激会让孩子存储在大脑里,不需要刻意的引导孩子,给孩子看最好的艺术作品(如大师级的作品)
(3)如何引导宝宝涂鸦?宝宝总说画不好。
这样的宝宝一般是3岁左右,要在孩子涂鸦时帮孩子确立自信,用自己的方式来鼓励孩子,让孩子画出自己的感受。
幼儿园小班,快3岁了,喜欢画画,便给了纸笔后孩子会问:妈妈,我画什么呀?
告诉孩子想画什么都可以,如:我们一起看过的小鸡,一起看过的花;如果孩子问:妈妈,我不会画怎么办?这时要鼓励孩子尽量去画,给孩子创造绘画的环境,带他到外面看更多的东西。这位妈妈要保持内心有力量,真正相信自己的孩子。
(4)孩子画了一个小美女,但腿和脚画在了一起,说明什么?
这没有关系,不要过于追究。不需要告诉孩子腿和脚画在了一起是不对的。家长可以引导,但不需要指正。在孩子小时候就让孩子凭感觉去画,表达真实的自己。
(5)我孩子5.3岁,5岁前很想画,每张画都要图上很丰富的颜色,而且别人都说他色感很好.但是最近三个月他就只画黑白画(用铅笔或则圆珠笔),而且每张纸画的秘密麻麻,每张画像宝一样的自己保存着
(6)孩子的审美会发生变化,这个有没有关系?
孩子画的是有天空的,物体的,有目的的东西,这是很好的现象,是孩子在探索在思考。
如果孩子画的是乱乱的线条,就应该去看看心理医生了。
(7)3岁半孩子最近一个星期经常用蜡笔画向日葵,和人头,不知道是老师教的还是自己想出来的,以前没见她画过这种画。需要引导她画吗?家里买了手指画颜料,她只是用手指在玩,不太会画。
可以跟孩子交流,是老师教的?还是自己想出来的?如果是自己想出来的,就应该特别鼓励她,如果是老师教出来的,也应该鼓励,但应该淡化“老师教”这个方面
(8)怎样才能通过孩子的画,知道她内心在想些什么吗?也就是我们大人怎么才能读懂孩子的画?
不需要太研究,但要充分感受孩子。
一直不喜欢去限制孩子画画,她总是很自豪的画些她才懂的,二岁多看老师画小鸡,她竟自己画出来了,可上了幼儿园,她的画是班上最乱的一个了(可以这样说),别的孩子都把颜色涂在圈圈框框里,她会涂出来,没有那种笔画规律,因为我一直没刻意教她该怎么涂,这就是一个纠结,我不想教,可这个年龄是不是该教咧?马上就要上小班了,各种兴趣班也要开课了,很纠结,要不要送去上呢?总还是担心会对孩子造成限制。
(8)孩子有很好的造型能力。有的孩子画画笔触就是会比较松,要看乱到什么程度,有没有秩序感?如果只是孩子的用笔自由这个需要保存和鼓励的。
兴趣班要好好了解一下,尽量别选幼儿园,找个尊重孩子的天性了解孩子的成长规律和能力的老师。


 
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